新生代产业工人素质提升e计划阶段总结

牵头单位：北京大学

 2015年9月

1. 指导思想

2. 在教育部指导和支持下，依托继续教育在线教育联盟，适应经济新常态发展需要，为经济转型升级培养高素质的产业工人，北京大学联合若干所高校，凝聚政府教育行政部门、共青团、工会、妇联、民政部门、人力与社会保障、财政等部门，与行业、企业和社会等各方力量、协同创新，利用现代远程教育手段，面向新生代产业工人开展网络高等学历教育和非学历教育培训。

3. 总体目标

4. “新生代产业工人素质提升e计划”旨在通过面向新生代产业工人开展网络高等学历教育和非学历教育培训，创新人才培养模式，大幅提高新生代产业工人的科学文化素质和专业、职业能力，适应经济新常态，为经济转型升级培养高素质的产业工人，为全面建设小康社会做出贡献。

5. 实施内容

1. 开展网络高等学历教育

2. 通过整合多方资源，帮助新生代产业工人接受高中起点或专科起点的网络高等学历教育，攻读本科学历，每年培养百万余名新生代产业工人骨干。

3. 开展非学历教育培训

4. 在开展高等学历教育的同时，根据实际情况和需要，探索非学历教育培训，促进学和用的结合，实现新生代产业工人的综合素质、专业水平及职业技能的提高。

5. 构建多方合作共建的办学模式

6. “新生代产业工人素质提升e计划”的组织和实施积极争取社会资源，调动多方力量，形成联合政府教育行政部门、共青团、工会、妇联、民政部门、人力与社会保障、财政等部门，与行业、企业和社会等合作的多方共建办学模式。

7. 探索职业教育与网络高等学历教育的沟通衔接制度

8. 探索职业教育与网络高等学历教育的沟通衔接。建立学习成果认证制度，探索学分认证、积累和转换的“学分银行”机制。推进学历证书与职业证书，学历教育与职业能力等各类学习成果认证，建立学习与人才使用的有效机制。

9. 改革完善适应新生代产业工人的继续教育模式

10. 以人才培养为核心，根据新生代产业工人教育需求，立足各高校专业和学科优势，积极推进网络教育课程体系和教学内容的改革，建设优质教学资源，推进工学结合，改革完善符合新生代产业工人个性化学习、业余学习、终身学习的教学、学习、管理及支持服务，探索实施新生代产业工人高水平、高质量的网络继续教育新模式。

11. 重大举措

12. 及时跟踪经济社会发展，全面调查分析新生代产业工人继续教育需求

13. 联合政府教育行政部门、共青团、工会、妇联、民政部门、人力与社会保障等部委和有关行业、企业，全面调研国家、行业、企业发展对新生代产业工人知识、技能和素质的要求，调查新生代产业工人继续教育需求。厘清新生代产业工人继续教育需求广泛的重点领域和行业企业。

14. 发挥高校专业学科优势，针对性重点提供有关行业企业新生代产业工人继续教育

15. 根据高校专业、学科优势，针对性重点提供有关行业企业新生代产业工人继续教育。高校在各自专业不学科擅长领域，做好新生代产业工人继续教育。

16. 发挥高校合作互补优势，开拓跨专业跨学科综合性教育需求领域和行业

17. 发挥高校之间专业学科优势互补、协同合作功能，开拓专业跨学科综合性教育需求领域和行业，满足新生代产业工人深层次教育需求。

18. 扩大宣传，营造全社会支持新生代产业工人继续学习的氛围

19. 通过各部门、各行业、企业、学校、社会、媒体等多途径，宣传高校新生代产业工人素质提升e计划，使有需求的学习者能够及时把握学习机会参加学习。及时总结新生代产业工人继续教育成绩、表扬先进，营造全社会支持新生代产业工人继续学习的氛围。

20. 探索建立计划实施交流沟通和多方评价机制，及时通报信息

21. 探索建立部门、行业、企业、学校等新生代产业工人教育交流沟通机制，e计划接受各方监督，特别是高校教学接受各方监督。

22. 进展与成效

23. 20余所试点高校在不同程度上开展了面向新生代产业工人的专项继续教育。

24. 以北京大学为例。 2010年，北京大学与共青团广东省委员会合作，针对广东省新生代产业工人推出“圆梦计划?北大100”网络学历教育项目。截至2015年秋季学期，北京大学新生代产业工人专项学历继续教育已辐射到广东、温州、重庆、如皋、新疆等地区，开展了广东新生代产业工人圆梦计划、北大工勤人员筑梦计划、优秀保安员计划、温州新居民计划、重庆渝进社区圆梦计划、新疆青年公益助学就业计划和如皋圆梦工程，累计报名17098人，录取13778人，注册10235人，毕业3706人，授予学位1059人，学位授予率为28.6%。

25. 新生代产业工人学历继续教育形成了有益经验。

26. 下一步拟开展工作

27. 创造条件，加强计划成员单位的沟通

28. 寻找有关院校和有关单位的利益共同点，创造条件，加强划成员单位的沟通和联系，形成核心成员单位。

29. 走出去，主动与共青团、工会、妇联、民政部门、人力与社会保障等部委和有关行业、企业等建立联系和沟通机制，争取各部门的帮助。

30. 挖掘需求，提供优质继续教育服务

31. 通过多种途径，深挖需求，提供面向行业、企业的个性化继续教育项目和服务，

32. 开拓创新，构建立体继续教育培养模式

33. 针对需求，结合新生代产业工人成长特点和规律，发挥高等学校优质教育资源优势，打通课程、学历教育、非学历培训等各类继续教育项目，构建有利于“全人”培养的立体培养模式，满足学员对象个人成长、职业发展、终身教育等需要，服务国家和社会改革和进步。

34. 抓住重点，助力全国职工素质建设工程

35. 贯彻党中央精神和落实《全国职工素质建设工程五年规划（2015-2019年）》，加强与全总合作，培养知识型、技术型和创新型的高素质劳动者。