中国地质大学（北京）资源开放项目建设总结

一、项目建设总体情况

我院2011年6月正式启动学校资源开放项目，根据教育部总体进度安排，结合我校实际情况，我们初步制定了三步走的建设实施步骤。第一步：结合学院情况整合学校已有数字化资源，以资源开放项目的统一徽标建设开放资源专用网站，并在学院主页上设明显链接，免费向社会开放。第二步：结合我校学科优势着力开展特色课程建设，自主录制的具有我校学科优势特色、影响力大、受众面广的视频公开课程，使继续教育学生和社会大众能够聆听知名专家对相关专业的见解，丰富知识、开阔眼界。第三步：不断探索数字化学习资源开放与服务模式与机制，加强数字化学习资源开放共享服务平台及体系建设，为学习资源开放项目实施提供技术和机制保障，并不断探索新的课程建设方式，提高课程质量。目前，我院共建设完成视频公开课8门，院级精品课程3门，网络试听课程3门，国家级精品课程2门。开放资源网站不仅可以供学习者免费学习浏览，还可也进一步参与课程讨论，目前网站累计访问量超过10万人次。

二、完成的主要工作

   （一）建设学习资源开放服务平台

我们以资源开放项目的统一徽标为标志，建设学习资源开放服务平台，利用学习资源开放服务平台对我院录制及整合的各种数字化学习资源进行维护管理，通过开放学习资源专用网站向校内外广大学习者免费提供资源和技术服务。开放学习资源专用网在学院主页上设有明显链接，免费向社会开放。在远程学习资源开放服务过程中，我们遵循“建设-实施-反馈-完善”的机制，跟踪收集学习者反馈情况，不断完善更新资源内容，改善服务水平，提高平台的运行效率。

（二）建设数字化学习资源

   1.课程教学课件

目前开放的课程包括：视频公开课8门，院级精品课程3门，网络试听课程3门，国家级精品课程2门。以上均为我院参与资源开放项目后，自主录制的具有我校学科优势特色，影响力大，受众面广的视频课程，使继续教育学生和社会大众能够聆听知名专家对相关专业的见解，丰富知识、开阔眼界。

截止到2016年4月25日，8门视频公开课程访问量分别为：

2012年国家级精品视频公开课《土地资源学》及2013年精品申报课程《玉雕与玉器》为我校特色专业课程，在课程建设时，不仅考虑到传统的网络教学，还根据推动学习型社会建设，适应全民学习的形势特点，结合移动计算技术开发了支持平板电脑、手机等移动设备的泛在“学习中心”，并设计知识点专题讲解，每段不超过8分钟的精品“微课程”，充分调动学习者的积极性，培养学习者的学习兴趣，方便学习者随时随地学习，满足各类社会成员对优质教育资源的多样化学习需求。

3门网络试听课程为证券投资学、安全行为学、地球化学，属于基础学科课程，受众面广，能够满足全民学习、终身学习的需求。

2.教学资源库

引入包含国内外众多教育机构的优秀免费教学资源建设教学资源库，如MIT OCW、国家级精品课程、省市级精品课程等，实现了基于资源目录的分布式资源共享。资源内容分类符合教育部学科专业标准，资源类型符合教育部教育资源建设规范和国际主流教育资源元数据标准，符合教育部“质量工程”二期提出的信息化要求。

目前库中有国内外优质教学资源6296条。包含的教学资源有：55门清华网络课程；83门清华精品课程；3038余门的国家级精品课程；3119门麻省理工、尤他州立、FETP等国外高校开放课程（OCW）。访问量超过两万人次。

三、近期建设计划

（一）国内MOOC建设经验，应用较新的技术手段和数字资源开发标准，确定既具备我校学科优势又兼备社会热点的选题，于2016年年底建设完成《琥珀蜜蜡》、《祖母绿宝石》、《珍珠》《陶瓷工艺基础》、《陶瓷装饰基础》、《陶瓷艺术基础》、《陶瓷雕塑基础》、《陶瓷造型基础》、《陶瓷成型基础》共计9门课程，目前建设进度已经过半。

（二）加入高校教学资源研发中心，与各兄弟高校交流建设经验，共建共享一批MOOC开放课程，通过公共的选课平台，进行小范围的选修课探索，为后期开放MOOC课程积累经验。