文化传媒人才培养e行动计划

实施方案

“文化传媒人才培养e行动计划”实施方案

“文化传媒人才培养e行动计划”是在高校数字化学习资源开放与在线教育联盟的领导和支持下，以文化强国和互联网+战略为指导，围绕我国文化传媒领域人才培养和学习型行业建设，与国家有关部委、高等院校、企业单位等组成联盟，利用现代远程教育手段，面向文化传媒行业所有学习者提供开放的教育培训服务，打通职前教育与职后教育、学历教育与非学历教育，实现终身学习和能力提升。

一、总体目标

在充分发挥中国传媒大学的学科优势、资源优势和社会影响力的基础上，联合国内各传媒院校（含普通高校和职业院校），并与文化部、国家新闻出版广电总局等国家部委强强合作，共同推进面向文化传媒领域的数字化课程资源和支撑平台的共建共享，促进文化传媒领域在校大学生的职业训练与能力培养，促进文化传媒领域在职从业人员的知识更新与终身学习，构建传媒院校之间、继续教育与职业教育之间、学历教育与非学历教育之间的课程互选，学习成果积累与转换，从而为文化传媒领域的人才培养搭建统一的公共服务平台，为促进文化传媒事业发展和学习型行业建设做出积极贡献。

二、实施内容

1．建立文化传媒领域的课程资源库与共建共享机制

在联盟成员之间，集成各传媒院校、广播电视单位、新闻出版单位、文化传媒企业的优质课程资源，构建一个统一的课程资源库。建设目标是经过若干年积累，成为文化传媒领域规模最大、内容最丰富的课程资源库，将涵盖学历教育课程、岗位培训课程、高端培训课程等。与此同时，探索资源共建共享机制，形成资源建设与共享的长效机制。

   资源库的课程建设可以分若干阶段实现。首先是集成各传媒院校、国家部委、企事业单位现有的课程资源，并建立统一的技术标准（如按照国家网络教育精品课程的技术标准建设）。其次，按照既定的技术标准，共同投入开发建设新的课程资源，使资源库的内容不断累积。

课程共享也可以分阶段实现。首先对集成的获得国家级和省部级精品课程称号的课程进行开放共享；其次由联盟成员共建的课程在联盟内部实现共建共享，然后逐步面向社会开放共享。

2．建立网络教学、资源共享与业务合作的支撑平台

该支撑平台是为文化传媒领域的人才培养提供一个网络教学、资源共享和业务合作的数字化基础设施。平台的前期建设可以中国传媒大学的网络教学平台为基础。中国传媒大学的网络教学平台由中国传媒大学自主研发，已经上线服务了十多年，集成了课程管理、资源管理、学员管理、在线学习、在线指导、在线考试、互动交流、在线支付等功能，能够稳定支撑当前网络教学的所有业务流程。新平台的建设可以在这个平台的基础上进行功能改造和扩充，以适应新的需要。

3．推进学习成果的积累、认证与转换机制

在参与联盟的各传媒院校、企事业单位之间，探索实现课程互选与学分互认，建立学习成果的积累、认证与转换机制，为文化传媒人才培养和学习型行业建设架设终身学习立交桥。

主要探索三个层次的学习成果的积累、认证与转换。一是高校继续教育与职业教育之间的课程互选与学分互认。充分发挥两类教育的资源优势，使高校继续教育的专业课程资源向职业院校开放，职业院校的职业课程资源向继续教育开放。二是高校继续教育面向本科教育开放优质课程资源，实现学分互认。通过网络公选课、大学辅修课程等形式，面向普通高校的在校生开放继续教育的优质课程资源，所获得学分可以在继续教育中进行积累和转换。三是学历继续教育与非学历继续教育之间的学习成果积累与转换。主要是推进经过评估和认证的培训课程按照标准转化为学历继续教育的课程学分，为学员参与终身学习打通学历教育与非学历教育的壁垒。

4．推动传媒院校之间的合作，提升人才培养质量

联盟将积极推进传媒院校之间的教学合作、科研合作，发挥高水平大学的学科优势和对普通院校的帮扶作用，带动提升各院校的人才培养质量，为文化传媒行业培养高层次、高质量的人才资源。计划推动两方面的重要合作：

一是通过联盟推进各高校之间的课程互选，尤其是推进高水平大学的优质课程资源向普通高校与职业院校输送，同时建立学分互认机制，实现学生跨校选修课程，带动各高校人才培养质量的提升。

二是通过联盟举办各类学生专业比赛，如摄影作品大赛、微电影作品大赛、微视频作品大赛、动画短片大赛等，为学生提供专业训练的平台。大赛将以联盟成员高校为基础，面向全国高校征集作品。比赛的入围作品和获奖作品将建立“原创作品资源库”，免费向社会开放共享。

5．深化高校与行业企业合作，服务传媒行业发展

高校在服务行业发展方面正在发挥越来重要的作用，联盟将充分发挥联系学界与业界的纽带作用，在传媒院校和行业企业之间建立沟通协作的平台，推广合作经验，增进相互理解，扩大校企合作机会。联盟将积极推动传媒院校与行业企业深入合作，在人才培养、科学研究、创新项目孵化等方面发挥积极作用，探索文化传媒领域的政产学研一体化路径，创新传媒院校与用人单位的人才培养合作机制，打造产教融合的品牌项目和经典案例。

三、工作计划

1．任务分工

政府主管部门：提供行业人才队伍建设的发展规划与政策支持，在传媒院校与行业企业的合作对接中发挥统筹与协调作用；协调行业相关资源，助力优质课程资源建设与共享。

传媒院校、科研院所：以中国传媒大学为牵头单位，实施优质课程资源建设、支持平台建设，构建学习成果积累、认证与转换标准，提供课程教学、学习管理服务。

行业企业：提供行业企业的人才培养需求，建立学生实践实习基地，提供实践实习岗位，选拔业界指导教师。

2．时间计划

2015年1月-12月，建设数字化支撑平台，集成现有的成熟的课程资源，适时上线提供服务。

2016年1月-7月，建立优质课程资源共建共享机制，重点推进传媒院校的校际合作，提升人才培养质量。

2016年7月-12月，建立学习成果认证、积累与转换机制，重点推进传媒院校与行业企业的政产学研合作。

之后，联盟滚动运行。

四、预期效果

通过实施文化传媒人才培养e行动计划，使文化传媒领域的在校教育联盟成为“高校数字化学习资源开放与在线教育联盟”的重要组成力量，在文化传媒人才培养中发挥数字化资源中心、终身学习公共服务平台的重要作用，带动各传媒院校不断提升人才培养质量，促进在职从业人员知识更新与终身学习，实现政产学研一体化合作，为文化传媒行业的人才队伍建设和学习型行业建设做出积极的贡献。