|简报[2016]23期 助力国家圆梦计划 打造全民终身学习平台----天津大学网络教育学院的探索与实践

2017/9/5 15:52:22

远程教育协作组工作简报

 

高校远程教育协作组秘书处       2016年第23期    7月5日

 

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助力国家圆梦计划 打造全民终身学习平台

     ----天津大学网络教育学院的探索与实践

 

建设学习型社会、构建终身教育体系,是我国重要发展战略。《十三五规划纲要》中明确提出,要大力发展继续教育,构建惠及全民的终身教育培训体系。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)强调要大力发展现代远程教育,建设远程开放继续教育及公共服务平台,为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件,构建灵活开放的终身教育体系。

自2000年被教育部批准成为全国首批开展现代远程教育的试点高校以来,天津大学网络教育学院充分发挥自身优势,助力国家圆梦计划,不断开拓创新,竭力打造终身学习平台,全面服务社会发展。

一、变“等”为“送”,观念创新引领教育推广

天津大学网络教育学院背靠天津大学,拥有最优质的高等教育资源,为了更好的将这些优质资源迅速及时的与社会分享,打造有吸引力和影响力的学习平台,学院创新观念,变“等”为“送”,一改传统等待学生上门求学的状态,主动走出校门,积极联络,将这些学习资源主动呈现给社会上有需求的团体和个人。

早在2008年,为提升农民工的教育层次和技术水平,学院率先与深圳市总工会、深圳市慈善总会合作实施农民工“圆梦计划”。在当年8月深圳举行的首届农民工“圆梦计划”开学典礼上,我校代表在致辞中阐述的观点引起强烈反响,深圳卫视、深圳商报等媒体进行了专访。通过该计划获得免费上大学机会的104名农民工中,我院录取62名,录取学生数为全国最多。大公报、大公网、天津日报等众多媒体对农民工学子走进天大进行了报道。

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学院领导为圆梦计划学员颁发录取通知书

 

二、亦“教”亦“助”,服务导向提升教育质量

在圆梦计划的推进过程中,结合学员的现实情况,学院坚持服务导向,以贴心细致的服务不断提升教育教学质量。

一是实行了“双助理”制度。在“新生代农民工圆梦计划”项目中,学院为为学生配备 “班主任助理、学习助理”的双助理。学院一方面充分发挥天津大学的人才优势,聘请教学突出、具有企业工作经验的教授、专家,发挥老教师传、管、带作用,同时还从企业选聘绩效好的骨干、精英,对学生学习过程提供强大的学习支持。

二是坚持真情服务到基层制度。为方便圆梦计划学员,学院将报到、注册、交费、入学教育等环节安排在企业基层进行,每学期的学习课件、教材等直接送到基层企业学员手中。对具备考试条件、符合学院教学要求的,学习中心把期末考试亦延伸到基层企业,把教育送到职工身边。以细致真情的服务支持,帮助圆梦计划学员更好地处理工学矛盾,深受好评。

学院举办开学典礼和毕业典礼

三是格外注重人文关怀。学院不仅为学员在学业方面提供优秀的资源、强大的支持与服务,更注重给予学员人文关怀。坚持举办毕业典礼、毕业生之星表彰会、学习之星表彰会、毕业生母校行、名家讲座等,通过这些方式加强了师生、学生之间的了解和友谊,深化了学习过程体验,克服了学员远距离学习的孤独感为他们顺利完成学业营造了良好的软环境

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学院领导为学习之星颁发证书

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学院为圆梦计划学员举办专题讲座



学位授予仪式及母校校园行活动


 

三、强化校政企合作,探索深耕“圆梦计划”新模式

学院不断强化校、政、企三方的沟通与合作,推出优秀劳动者圆梦工程,旨在发挥校、政、企各自优势,与求学者需求对接,从教育供给侧入手,加快满足各地区各行业劳动者的教育需求。

学院立足天津,面向全国,相继与天津市总工会、天津市大港区政府、天津市体育局等政府部门合作,实施合作区域内优秀劳动者“圆梦工程”暨继续教育领域综合服务项目。共同努力,为提升企事业单位人力资源管理水平、培养适应社会、企业需求的优秀人才做出积极贡献。

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学院还深入各行各业,强调服务基层,举办各类示范班,首创 “天津大学网络教育劳模班”、“职工素质教育学历班”、“工人先锋号先进集体成员班”、“出租车行业优秀驾驶员学历班”等,采取业余时间自主学习和集中辅导相结合的方式,开展多层次学历教育,满足大众多样化学习需求,打造优秀劳动者学习“圆梦之地”

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工人先锋号班

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优秀职工班


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出租车驾驶员班



 


八年来,天津大学网络教育学院与天津市总工会共同举办的各类示范班20余期,共有3800余名劳动模范和先进集体职工代表走进天津大学现代远程教育课堂,通过网络教育的学习,实现了自我提升与完善。典型代表有:

 

徐文华:

天津市河北区环卫一所职工,天津大学网络教育劳模班第一期学员。2008年4月12日,走进天大课堂,参加天津大学网络教育学院首届劳模班,成为天津大学网络教育学院的一名学生,圆了他20多年的大学梦。

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2008年被国务院授予“全国优秀农民工”荣誉称号,2010年被授予全国环境卫生行业优秀人物荣誉称号,2011年被授予“十一五”期间天津市最具有影响力劳动模范荣誉称号、2011年被授予第二届天津市道德模范荣誉称号,并入选教育部“全国远程教育百名学习之星”。2012年被选举为党的十八大代表。2013年当选为天津市政协委员。


戴景明:

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天津大学网络教育劳模班学员,现任天津建工集团二建公司劳务队长、工程师、二级项目经理。

2008年作为天津市农民工代表出席了中国工会十五大;2009年获全国五一劳动奖章。

  

尤立红:

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天津大学网络教育劳模班学员,中国石油大港油田第五采油厂作业一区油水井管理五组组长。

2010年荣获“全国劳动模范”称号,2011年2月被授予“全国三八红旗手标兵”荣誉称号,并入选教育部“全国远程教育百名学习之星”。2013年,被选举为党的十八大代表。

 

四、学历教育与非学历教育并举,布局未来全民终身学习平台

多年来,天津大学校领导对圆梦计划的实施推广、打造全民终身学习平台非常重视,给予了多方支持和肯定。网络教育学院多次组织与天津市总工会、学校工会联合召开圆梦计划实施座谈会、优秀职工学历教育班座谈会、推动会。校、院领导多次深入企业考察调研,研讨新形势下如何拓展服务举措、强化教育质量,认真总结办学经验,更好更多培养高素质技能型人才,助力国家教育发展战略。

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结合学员发展需求和学校自身发展实际,当下,天津大学网络教育学院在发展学历教育的同时,大力发展非学历教育与培训。根据创新型国家建设和人才规划纲要的要求,以提高岗位适应能力和创新能力为核心,开拓对党政管理、企业经营管理、专业技术、社会工作等各类人才的继续教育与培训,大力发展重点领域紧缺人才和高层次创新人才的培训。同时,学院尝试建立校企培训创新实践基地,在企业管理咨询、高端论坛、技能提升、岗位实训等方面开展更多层次合作。整合学历教育和非学历教育优质资源,探索利用“学分银行”模式,建设两类教育学习模式的立交桥,打通终身教育体系各个模块之间的藩篱,使学习者在不同时期、不同学习目的、不同学习成果之间建立有机的联系,畅通终身学习通道,布局未来全民终身学习平台。