远程教育协作组工作简报

全国高校现代远程教育协作组秘书处  2017年第04期  2月5日

华南师范大学创新手机互联网技术服务

基础教育改革的主要模式和经验

华南师范大学一直致力于用技术创新服务基础教育改革和教师远程培训，作为教师远程培训的主要实施机构网络教育学院2010年入选教育部“国培计划”远程培训机构。近几年来积极开展移动学与教应用系统的研发，完全自有技术、自主开发出手机直播课堂技术、移动录课系统等。依托手机互联网技术，针对偏远农村地区师资欠缺的教学点探索基于网络的“教师工作坊”研修模式、构建了城乡学校异地同堂上课网上教学模式、手机名师工作室教研模式等，积极推进基础教育优质教学资源的共建共享。

一、技术创新与特点

1、“1手机+1网络”实现手机课堂直播。手机教师网可以通过手机、Pad等移动设备直播现场视频，在任意终端设备实时收看视频，并进行实时交流互动。技术先进，应用草根。

2、“1手机+1平台”实现微课录制与上传。通过移动录课系统，教师可自主的在任何地方通过电脑、Ipad、手机等移动设备录制教学课程，并可直接上传到教师培训平台进行互看、互评。

二、主要应用模式和经验

华南师范大学依托移动学与教应用系统，在教师培训，城乡协同教学、协同教研等方面进行了积极探索与实践，总结的主要应用模式有以下几种：

1、创新了基于网络的“教师工作坊”研修模式，鼓励参训教师上传微课，进行基础教育翻转课堂改革。一是作为“国培计划”示范性项目首批实施单位，在全国率先探索创新了基于网络的“教师工作坊”研修模式，累计在全国建设基于网络的“教师工作坊”1600余个，受益教师10万余人。依托移动录课系统，名师、受训教师在各类工作坊上传微课高达31362个，上传其他生成性资源665101个，通过“名师引领，受训教师互助，线上线下相结合”的方式真正挖掘教师教学过程中的痛点、难点，形式教师培训与专业发展新模式。二是开发了基于基础教育的微课教学案例集，鼓励中小学教师探索以微课为单元的学习方式，将传统教学与网络教育相结合，实现翻转课堂、网络与课堂教学的深度融合。

2、构建了城乡学校异地同堂上课网上教学模式，通过城乡协同教学、协同教研，实现优质教学资源共享。一是优质教师培训资源向乡村中小学教师开放。目前华南师范大学“手机教师网”拥有上千个教师培训专题，包括大学教授、优秀教研员专题讲座、中小学优秀教师教学案例等，农村及边远山区教师足不出户，通过手机即可在本地便捷地享受优质培训资源；二是开展城乡协同备课、协同教学。通过广州名校直播，各市县中心学校、农村教学点教师、学生实时收看，名校教师、农村学校教师、教研员通过手机协同备课、协同教学。例如通过华师附校直播，四个省（广东博罗、广西宜州、岑溪，福建南靖县、安徽阜南县）农村教学点实时收看，各市县中心学校直播，当地村小农村教学点协同教学。三是开展中小学校教研活动，实现跨区域结对学校校本研修。结对学校教师、教研员用手机就可以开展磨课、评课、议课、晒课、还课、播课等校本教研活动，有效地提高教师课堂教学能力。广州天河区与新疆喀什结对学校利用“手机教师网”开展东西部跨校校本研修活动，喀什教师、教研员、教育局主管领导利用手机终端分享最新的教改成果，广州天河区教师同时观摩送教活动全程，为下来援疆结对学校线上线下开展精准帮扶探索有效的模式，新疆的家长也用手机便捷地看到课堂教学实况，体会到社会各个方面对孩子教育的重视和关怀。四是组织实施手机“送教下乡”活动。华南师范大学积极利用手机互联网技术开展“送教下乡、送教下校”工作，一方面聘请专家深入学校当地手把手帮助教师解决课堂教学的具体问题，另一方面利用手机直播的方式，扩大专家送教的辐射面，通过手机进行同课异构，搭建起城乡教师对话的渠道，切实帮助乡村教师提高教学能力。截至目前，学院教师培训的送教活动已经累计开展近百次，遍布博罗、大埔、郁南、连南、雷州等地。五是进行家校协同，家长可以用手机观摩、积极参与学生所在学校、班级的活动。华师附属学校手机直播课堂向乡村学校直播的同时，也向家长开放。广西岑溪四所小学的六一儿童文艺汇演活动进行手机直播，通过平台，让远在广州、深圳等地务工的家长也能实时了解孩子的在校表现，感受到老师、学校的教育成果。

3、探索将“名师工作室”、“名班主任工作室”、“名校长工作室”搬到了手机上，实现名师引领常态化。近年来，名师工作室建设工作如火如荼，但由于缺乏专业化的网络平台支撑，跟岗结束后，工作室教学、教研、教改等活动无法常态化，有些老师只能用自己的微博发布信息，教师日程工作繁忙，电脑也不方便。手机直播技术解决了工作室研修活动的关键问题。把名师工作室搬到手机上，这是华南师大手机教师网的又一重大创新。名师和工作室成员用手机就可便捷地开展各种研修活动，手机备课、播课、晒课、观课、评课、磨课更为常态。尤其重要的是"手机名师工作室"更加开放，向老师、家长、学生、教育主管和社会开放，让名师更有 “名”，让骨干更能“干”。目前，广东、广西、福建的省市县手机名师工作室、班主任工作室和校长工作室相继在“手机教师网”上建设与上线。本月5日，广东连南陈君玲手机班主任工作室(省级)开展的班会课联播， 陈君玲老师所在的连南县顺德小学与连南县的村小、教学点进行联播活动，同时广东、广西、福建的教师用手机观摩和交流，受到了老师们的高度评价。