|简报2018年第6期 中国电力行业远程继续教育联盟 e 行动计划工作进展报告

2018/10/15 10:16:29


远程教育协作组工作简报


全国高校现代远程教育协作组秘书处 2018 年第 06 2 10


中国电力行业远程继续教育联盟 e 行动计划工作进展报告


一、 电力继续教育联盟简介


(1) 联盟成立背景及性质


2015 5 月,根据《教育部关于深化普通高等学校继续教育体 制机制改革,提高人才培养(继续教育)质量的若干意见》、《国家 中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)》、《国家中长 期人才发展规划纲要(20102020 )》等文件精神,为充分发挥高 校、行业、企业、科研院所在继续教育中的作用,加快推动电力行业 继续教育规模化进程,形成校际、校企间的良性互动体制,实现合作 共赢,电力行业多所知名院校和企业经过各方平等协商,组建成立“电 力行业继续教育联盟”(以下简称“联盟”)。联盟是教育部“在线 联盟”、“资源建设联盟”、“校企合作联盟”下行业分联盟。在教 育部及三大联盟指导下,电力行业相关院校、行业、企业、科研院所 在自愿、互利、友好、协商的基础上,坚持 “政府引导、资源共享、 合作办学、优势互补、共谋发展、资源共享”的原则,组建集教育教


目前,联盟理事会成员单位有:华北电力大学、东北电力大学、 长沙理工大学、三峡大学、上海电力学院、华北水利水电大学等 5 所 高等院校,安徽电气工程职业技术学院、重庆电力高等专科学校等2所高职高专院校。中国华电集团公司,国网北京市电力公司,山西漳 泽电力股份有限公司,中电投华北分公司,国网信息通信产业集团等 行业龙头企业。


联盟企业成员分布在国内重点经济地区,涉及能源行业人才培训 的各个链条环节,高校单位成员从事继续教育的专业领域覆盖电气工 程类、计算机类、经济类、管理类、能源类等,行业特色鲜明。


(3) 联盟特色


“联盟”遵循“以联盟为平台,以行业为依托,以市场为导向, 以项目为纽带,加快人才培养,服务电力行业”的理念,充分发挥“政、 行、企、校、研”各自的优势,优化教育培训资源配置,促进专业建 设、职工培训、技术服务、实训基地建设,通过联盟建立一体化的服 务体系和运行机制,打造电力行业教育品牌,实现联盟成员的优势互 补、互惠互利与共同发展。联盟的主要职能包括:技能人才共育、校 企人才共享、设施资源共享、课程资源共建共享、国际交流成果共享、 学习成果互认、人才培养项目共创、信息资源共用等。


二、 电力继续教育联盟工作情况


(1) 在线教育与信息化建设


联盟成员通过合作、建设等多种方式,利用多种在线平台开展远 程培训。据不完全统计,通过使用联盟在线教育服务,共有 2.1 万余 人完成培训学习。目前在线学习人数 50136 人,平均日学习用户在2000 人左右,有 1000 多位教师参与在线教学,发布课程 1625 门,5000 余课时。授课专业包含火力发电、水力发电、核能发电、风力 发电、新能源发电、太阳能发电、供电、输配电、电力设计、电力制 造等







2017 年,联盟的各领域工作稳步推进,在“在线教育和信息化 建设”、“远程教学资源资源建设”、“行业规范和制度建设”、“校 企合作”,“国际培训合作”等五个方面汇报。









2-1 联盟信息平台


其中“中国电力继续教育网”于 2013 年底建设推广,2017 年根 据各项工作的推进,网站已经完成了系统升级。网站是华北电力大学 联合国家人力资源和社会保障部共同开发、面向电力行业、提供继续 教育和交流的一个行业性教育平台。平台面向电力行业企事业单位、 社会化培训机构提供网络培训管理服务。基于平台支持,培训管理单 位可完全实现本系统自主门户式网络培训及管理,同时享有平台强大 的课件资源支持,并可实现与平台上其他培训管理单位的跨门户课件 资源交流。目前,中国电力远程继续教育网在线注册人数 22295 人, 发布课程现有电力企事业单位 150 余家,其中包含有电网、电力设计 院、电力建设、火力发电厂等电力行业单位。








华北电力大学作为理事长单位筹建的电力继续教育联盟网站(网 站 www.dljxjy.com),经过一年的建设目前已经上线运行。网站的 建设目标是整合与共享行业资源、加强工作协调合作、探索教育模式 创新,推进联盟各项工作的顺利开展,为行业继续教育的发展保驾护 航。


2.2 电力继续教育联盟网站


(2) 课程建设工作情况


依托华北电力大学等多家电力行业高校和国内外著名高校、能源 电力企业科研院(所)和培训机构,发挥名校名师和能源电力企业专 家联合的优势,以优秀的师资、丰富的教育培训资源以及庞大的研发 和技术支持团队,服务于不同层次课程开发的需求。


目前建设的课程有:电力行业培训类、管理能力提升类、专项业 务能力发展类、个人发展类、资格考试培训类、MBA 核心课程类、人 力资源类、其他行业管理类、时政类等 10 大类课程。高校名师精心 打造的专业课程,受到了电力行业各层次人员的欢迎。








2-3 优质教学师资团队


课程根据培训对象、内容、目标等实际需要,采用最新技术呈现。 根据课程的不同需求制作三分屏、图文、电影模式、3D 等不同形式 的课件,满足不同平台的视频播放要求。录播室采用专业录播设备, 配备自动录播系统、录播和视频编辑软件系统、高清摄像机等,能够 满足高品质课件的录制要求。


2-4 多种形式的课件呈现


配套培训课程的建设,建设了课程评价体系和考试资源库。可实 现随机随时生成试题,随时评阅的完全客观评测,保障培训质量。








(3) 制度建设


根据联盟章程要求,联盟加强了联盟各项工作的制度建设。联盟 制定了“学分互认管理办法”、“网络课程建设办法”、“网络资源共享 协议”等一批规章制度,保障各联盟成员在合作共赢的基础上开展学 历教学、培训教育等合作。根据教育部开展学分银行建设的有关建议, 联盟在成员高教间探索局部实施学分银行的可行性。


(4) 校企合作


在联盟章程的指导下,联盟成员积极开展校企合作。传统的继续 教学工作以“学历教育为主”逐渐转变为“学历、非学历教育并重, 非学历教育积极发展”的态势,因此将众多的学历教育资源延伸到非 学历教育领域,在非学历教育中搭建学历教育桥梁,是联盟当前的重 要工作和点睛之笔。高校和企业强强联合,推进行业人才技能提升战 略。


通过非学历教育、学历教育和个人岗位技能需求培训相结合,探 索完善的继续教育人才培养体系。2016 年,国家电网公司和华北电 力大学在联盟的工作框架下,电力企业员工可根据实际需要设计个人 培训体系,由院校负责指导培训,共同完成岗位技能的提升,逐步建 设完善学教良性互动平台。通过数据共享,员工的学习培训录入人才 培养数据库,学校根据学员学习情况和教育要求,提供提升培训方案 和教学计划。员工可参考教学计划和个人学习课程记录,制定中长期 个人学习目标,可根据需要实时进行学习和考核。


2-5 国电集团公司班组长培训班








校企多角度、全方位开展工作,校企合作提升至新高度。例如: 与北京供电公司合作参与国家电网专兼职培训师技能大赛。通过组织


教师对北供的参赛选手进行专业和授课技能培训,指导完善授课方 案、授课视频等,为大赛的圆满成功做出积极贡献。参与国网安徽省 电力公司代表队获国网调控竞赛团体第 1 名,获国网 GIS 带电检测技 能竞赛团体第 6 名,获国网营销调考团体第 7 名,为国网安徽省电力 公司竞赛调考名列国网公司第 7 做出了重要贡献。积极开展面向企业 的各类培训,丰满电厂、吉林市热电厂、吉林市供电公司等单位进行 岗位技能培训和企业管理层相关人员进行电力企业管理方面的培训。 安徽电气职业技术学院与上海电力学院合作,面向安徽省电力企业, 成功组织全国注册二级机电类建造师考前培训 33 人;一级机电类建 造师考前培训学员 24 人。组织优秀教师与皖能集团长丰环保电厂、 临泉环保电厂、合肥热力集团等企业合作,制定培训计划,合作开展 了 10 个班次、472 人次的企业专业岗位培训工作,深受企业欢迎。


  (5)  积极开展国际培训项目,提升行业国际化水平。


目前,联盟同多个国际知名院校积极开展国际培训合作。联盟在 “一代一路”国家地区积极开展产业合作,同美国普渡大学、美国加 州大学(河滨分校)、加州州立大学、美国桑福德大学、美国北亚利 桑那大学、美国西北理工大学、加拿大维多利亚大学、加拿大魁北克 大学、澳大利亚昆士兰科技大学、英国斯泰福厦大学等有长期的合作。


经中国水电建设集团国际工程有限公司(非洲区总部)积极组织 牵头工作,华北电力大学与赤几电力大学计划建立合作关系,在学科 建设、师资指导、学生交流、汉语学习(孔子学院)、培训中心建设 等方面开展全方位合作。


充分利用行业优势,主动对接,服务 “一带一路”国家战略。 联盟积极发挥综合教育资源优势,主动对接“一带一路”战略走出去 电力企业,发力复合型电力人才培训服务。联盟成员单位上海电力学 院通过反复论证、多次沟通,成功为上海电力建设股份有限公司的印 尼玛巴电厂项目培养印尼当地员工。


三、 总结








一年以来,联盟在各级部门领导和行业单位成员的支持下,通过 建设电力行业继续教育联盟网站,建设大批优质课程资源,推进联盟 体系下的信息化运作;通过国网校企强强联合,实践企业+学校的人 才培养模式,积极开展培训合作、项目合作和培训基地建设、校企人 才共享、人才培养项目共创、搭建学历教育和非学历教育之间的桥梁、 线上线下结合等具体工作,推进行业人才技能提升战略;通过学分互 认、资源共享、合作共赢,通过一系列制度建设,整合联盟资源,提 升了行业整体培训业务水平。


电力继续教育联盟的成立,搭建了一个高层次的合作平台,为行 业继续教育工作提出了新的要求和新的目标;同时,根据工作中产生 的新问题,联盟也在不断进行探索。目前,联盟努力实现提高人才培 养质量和层次、加强联盟凝聚力,形成具有强大经济实力、资源实力、 管理实力的,目标统一、协同并肩作战的集团军,以适应行业发展面 临的巨大挑战,同时,有效规范资源共享,建立行业规范和标准,保 证各方利益,保障行业的健康发展。