2011年，华南师范大学网络教育学院联合广东省残联和狮子会推出“华南师范大学学习无障碍行动计划”，利用网络教育最大限度避开由于身体和生理缺陷给残疾人带来的制约，实现无障碍学习。截至目前，累计有700多名残疾人在我院深造并获得学历教育证书。许多残疾人通过远程教育提升了素质和能力，为就业选择和个人发展拓展了空间，从而使命运轨迹发生改变。华南师范大学网络教育学院毕业生周扬静在北京残奥会上夺得赛艇金牌，这是中国代表团在残奥会历史上获得的首枚赛艇金牌。另一位华南师大网络教育学院毕业生黄健飞，是我省首个盲人学士学位获得者，是广州亚运会火炬传递中的火炬手，在2008年广东省盲人计算机操作大赛中夺得冠军。他现任广东省盲人协会副主席，广东省保健按摩协会副会长，堪称当代中国版的“保尔·柯察金”。

学院自主研发了信息无障碍学习平台，实现了网络课程学习、网上师生互动、网上考试等多种功能无障碍，实现了网络课程文字、语音、视频同步呈现，有效提高了残疾人接受教育的信息无障碍水平和残疾人接受教育的质量。为进一步确保远程教学质量，我们在不断完善平台功能的同时，发动各方面力量为残疾人学员提供了一系列特殊的支持服务：（1）设立心理辅导教师，针对残疾人的心理特点和需求开展心理咨询辅导，帮助他们以健康的心态面对学业和人生；（2）由华师大团委组织全日制优秀高年级大学生担任志愿者学习助理，对残疾人一对一帮扶，帮助他们解决学习中的困难；（3）华南师范大学现代远程教育校外学习中心为当地学生提供非学术的支持服务，指导残疾人进行学习，帮助他们顺利完成学业；目前，全省共有80多个学习中心，基本覆盖广东全境。（4）设立特殊党支部和团支部，培养残疾人群体中的骨干优秀分子，提高他们的社会工作能力；（5）华南师大、省残联和狮子会积极协助残疾学生联系工作，尤其是发挥狮子会爱心服务队成员﹙多为企业家﹚在吸纳就业人员方面的优势，多安排残疾学生到所属企业工作。

2015年，华南师范大学网络教育学院充分发挥学校的学科和师资优势，牵头残疾人就业创业能力培育e计划（下面简称“e计划”），携手各行业组织，高校、特教学院、职业技术学院、残疾人职业培训基地等单位，凝聚各方力量、协同创新，利用现代远程教育手段，探索面向残疾人群体就业创业培训教育服务体系，面向所有残疾人和残疾人服务者提供多样化的优质数字化学习资源和教育培训服务。

在之前的基础上，华南师范大学继续深化部委协同的残疾人就业创业能力培训和学历教育模式，已和中国残疾人联合会就业服务指导中心、北京网梯科技发展有限公司等单位形成了行业指导、校企合作、联合联动的的e行动计划协同共建机制，建立以残疾人就业能力培养为核心的专业课程体系，搭建中国残疾人远程教育无障碍网络教育环境、学习服务环境和运营支撑环境，构建个性化远程自主学习、面授协作答疑相结合的“混合制”教学，构建由普通高校和中高职院校共同参与的残疾人中高职衔接培养培训体系，实现残疾人职业继续教育和高等学历“双证”的学习成果认定与转换机制，构建残疾人终身学习学分银行，优化县级特殊教育学校信息化教学等，建立合理的资源互享互利共赢机制，构建面向全国残疾人的培训就业创业服务体系及学历教育体系。