北京林业大学继续教育学院

一、    “生态学人e行动计划”的基本情况介绍

“生态学人e行动计划”是落实全国继续教育工作会议精神，贯彻国务院《关于积极发展继续教育的意见》的具体实践,是教育部职成司重点推进的30个面向行业MOOC建设项目之一，该项目得到了国家林业局人事司的大力支持。

2014年5月8日，全国林业高等院校特色网络课程资源联盟成立大会在北京林业大学召开，标志生态学人e行动计划正式启动。教育部、国家林业局相关领导出席会议并讲话。北京林业大学、东北林业大学、西北农林科技大学、南京林业大学、中南林业科技大学、西

会议通过了《全国林业高等院校特色网络课程资源联盟章程》，选举北京林业大学校长为“联盟”理事长，“联盟”下设秘书处，挂靠在北京林业大学。

		媒体报道全国林业高等院校特色网络课程资源联盟成立

二、    生态学人e行动计划推动进展

1.  强化组织建设，注重统筹管理

我校高度重视“生态学人e行动计划”的实施，组织健全，机构落实，支持有力，人员到位。学校成立“生态学人e行动计划”领导小组，学校校长任领导小组组长，统筹全面工作；分管副校长为第一责任人，并配备专职工作人员负责各项日常工作。学校将“生态学人e行动计划”的实施列入学校重点工作计划，并获得林业局人事司的高度认可，林业局人事司即将出台相关文件来促进此“行动计划”的落实。

2.  推进网络平台建设，落实网络课程资源联盟章程

 “全国林业高等院校特色网络课程资源联盟”成立后，我校与联盟成员多次研讨，制定了“生态学人e行动计划”实施方案，初步确定课程认证方式、课程质量评价体系、课程共建与学分互认、共建课程知识产权归属和效益共享等事宜,将“生态学人e行动计划”落到实处。

 “生态学人e行动计划”启动后，学校积极开展“生态学人e行动计划”平台（命名为“树人网”）建设的相关工作，组织相关领域专家与技术团队开展多次论证。“树人网”将分期建设，首期建设目标为，建成由课程学习、资源共享、用户自助服务与相互协作、教学管理与评价等多模块系统有机结合的综合学习服务平台。最终建成面向校内外各级各类学生以及全社会学习者的集学习、管理、交流为一体的，具备兼容、开放、共享、集成功能的林业网络教育平台。目前，“树人网”首期建设任务已基本完成，业已进入调试阶段。

3.  制定网络资源开放共享机制，稳步推进资源建设

 作为“全国林业高等院校特色网络课程资源联盟”的牵头学校，我校积极制定“联盟”统一课程建设规划，分期分批推进课程建设。目前已通过共建共享机制获得精品网络课程13个。

与此同时，我校积极推动本校的网络资源建设，组织相关院系开展网络课程的选定与录制等工作，制作完成我校优势专业精品共享课程资源10个，其中《森林培育学》、《土壤侵蚀原理》、《花卉学》等学历教育网络课程，已经在北京林业大学现代远程教育平台上线。部分公共课程正在改造升级之中，《林业政策与法规》、《气象学》等专业基础网络课程正在进行视频录制，预计2016年下半年集中上线。

 除大力开展学历教育网络资源建设以外，我校积极推动非学历网络资源建设工作。至今已完成林业行业相关的16门网络培训课程，全都上线“北京林业大学网络培训平台”。

4.  扩大共享领域，筹建“全国林业院校继续教育网络课程资源联盟”

    为深入落实“生态学人e行动计划”，我校将于2016年5月召开“生态学人e行动计划”实施研讨会，牵头成立“全国林业院校继续教育网络课程资源联盟”。会议将邀请教育部职成司、国家林业局人事司、全国林业高校继续教育学院、林业中高职学院、林业企事业单位教育部门、行业协会的约100位代表参加，就生态学人e行动计划实施和成立“全国林业院校继续教育网络课程资源联盟”的一些具体问题进行研究。

    会议得到了教育部业务主管部门的认可和国家林业局教育主管部门的指导。各林业高校继续教育学院、高职学院积极支持，林业相关企事业单位热情参与。在政府教育主管部门的关心和支持下，林业行业继续教育联盟单位共同努力，一定能够在不远的将来迎来林业教育资源开放、共享的新格局。

三、    注重教育公平，开展偏远林区教育扶贫

为贯彻落实《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》，服务国家扶贫战略，我校提出 “生态脱贫”的理念，努力将绿色产业发展融入到脱贫致富的工作中来。

我校多年来致力于偏远林区人才培养与林业基层人才技能培训工作，将网络培训平台与学习站点有效结合开展教育培训工作，成功地将我校优质的林业教育资源分享给偏远林区。通过开展生态旅游开发培训、苗圃生产技术、林下种植培训、果树栽培培训、花卉生产技术、造林护林技术等实用技术的教育培训实现校地人才培养合作对接，做到精准扶贫。现与内蒙古大兴安岭、西藏林芝、河南许昌等地林业行业企事业单位建立合作，向以上地区免费开放我校网络线上培训课程和部分线下学习课程，帮助地方有关部门制定群众脱贫致富培训计划和实施方案，助力国家脱贫攻坚发展战略。

四、服务“一带一路”，助力绿色发展

 为服务国家“一带一路”战略，推动亚太地区“绿色发展”理念，我校发起成立了亚太地区唯一一个行业教育定期会议机制--亚太地区林业院校长会议机制，北京林业大学与不列颠哥伦比亚大学被推选为联合主席院校，会议决定将机制协调办公室挂靠在我校。亚太地区林业院校长会议机制，在推动区域林业高等教育交流合作、新兴林业高等教育模式探索、多层次林业高等教育人才培养等方面将发挥日益重要的作用。

我校副校长骆有庆代表亚太地区林业院校长会议机制协调办公室同亚太森林组织代表签署了“亚太地区可持续林业管理创新教育项目”协议。该项目由亚太森林组织立项资助，总预算为77万美元，由北京林业大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学、澳大利亚墨尔本大学、马来西亚普特拉大学和菲律宾洛斯巴诺斯大学等亚太地区高校共同执行此项目，开发六门林业网络公开课程，并通过在线课程学习、实地培训、经验与研究成果共享等创新性教学手段，促进亚太地区林业教育的发展，推动相关专业人员的能力建设。该项目作为亚太地区林业院校长会议机制下的第一个林业高等教育国际合作项目，将对本地区同类教育合作项目以及今后层次更加多样、内容更加丰富的合作项目起到非常重要的示范作用。

目前开发完成的六门林业网络公开课程已投入使用。

在建的六门课（每门课3学分）如下：

1、世界现代林业可持续管理  课程负责人/负责单位：John Innes教授/英属哥伦比亚大学  

2、 公众参与管治与城乡发展  课程负责人/负责单位：John Pulhin教授/菲律宾大学

3、林业问题国际对话与合作  课程负责人/负责单位：Honsy El-Lakany教授/英属哥伦比亚大学  

4、森林生态系统修复与植被恢复 课程负责人/负责单位：Christopher Weston 教授，Thomas Bake教授/墨尔本大学  

5、森林永续利用 课程负责人/负责单位：Wan Razali教授/马来西亚博特拉大学

6、森林资源管理与保护 课程负责人/负责单位：骆有庆教授， 刘勇教授/北京林业大学

亚太地区可持续林业管理创新教育项目在线学习平台 由生态E学人行动计划联盟单位负责制作和维护

五、服务生态文明与美丽中国建设

林业是生态文明的关键领域和主要阵地，立足林业行业服务生态文明促进绿色发展是联盟出发点和落脚点。生态学人e行动计划联盟单位发挥学科和科研优势积极为林业和生态建设服务，为建设森林城市和园林城市建设美丽中国服务。其中与内蒙大兴安岭国有林管理局的合作就是典型案例。

（一）、合作背景

1  、林业是生态文明建设的关键领域和主要阵地

党的“十八大”报告中提出的“五位一体”发展战略将生态文明建设放在突出位置。党的十八届五中全会提出"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,首次将绿色发展提升到战略高度。习总书记深入国有林区考察调研多次，提出绿水青山就是金山银山的“两山论”，对提升林业战略地位，指导林业改革深入开展具有重要意义。林业作为生态文明建设的关键领域和主要阵地,在生态文明建设中具

有不可替代的作用。

2 、国有林业区改革是林业行业重点工作

党中央、国务院高度重视国有林区改革工作，习近平总书记专门主持召开中央政治局常委会议，研究审议国有林区改革意见，并先后前往内蒙古阿尔山和黑龙江伊春，考察国有林区改革工作，作出一系列重要指示，为国有林区改革发展指明了方向。内蒙古大兴安岭是我国北方重要的生态安全屏障，是我国面积最大集中连片的国有林区，在维护国家生态安全、淡水安全、木材安全中具有不可替代的重要地位。2017 年 2 月 20 日，内蒙古大兴安岭重点国有林管理局正式成立。自治区党委副书记、自治区主席布小林，国家林业局局长张建龙出席成立大会并讲话。这是我国首家重点国有林管理机构，标志着全区重点国有林区改革取得重要的阶段性成果，对于内蒙古生态文明建设具有十分重要的意义。

3 、国有重点林区改革的关键在人，重点在技术

大政方针确定之后干部就是决定因素。国有林区改革涉及多个方面，加强制度建设，理顺管理体制，创新经营机制，加大保护力度，全面增强优质生态产品供给能力，加快转型发展，妥善分流安置林区职工，努力兜住民生底线，确保职工利益不受损害，确保森林资源持续增长，确保林区社会和谐稳定。这些主要工作和重要任务的完成，关键靠人才和技术。

4 、双方具有很好的合作基础

北京林业大学与林管局（原内蒙古森工集团）有很好的合作基础。2013 年北京林业大学针对内蒙古森工集团人才培养方面不同层次的需求，采取“全脱产-订制式”培养模式，利用两年的时间为内蒙森工集团培养了 41 名林业专业技术人才，解决了大兴安岭林区人才“引不来，留不住”的实际问题。目前，这些学员已经成为林区一线技术骨干。

（二）、合作内容

1 、高端培训

采取短期集中面授的形式，对林管局中层以上领导干部开展分

批次的高端培训。培训内容包括宏观经济与政策、领导科学与能力、林业形势与任务、现代林业建设、林业法律法规、绿色低碳循环经济、林业产业发展、国有林场改革与发展、生物多样性保护、生态文明与可持续发展、森林质量与健康、森林防火、林业重点工程建设、林业项目管理、森林生态旅游、我国荒漠化防治、林业应对气候变化、林业生物质能源建设与发展、经济林果产业建设、公益林保护等林业热点问题。

 2 、专业技术人员继续教育

面向内蒙大兴安岭重点国有林区广大专业技术人员，采取在线学习的方式开展培训。内容涵盖林业政策法规、林业行政执法、森林资源调查与监测、野生动植物保护、森林防火、有害生物防治、森林经营、自然保护区建设与管理、生态旅游理论与实践、林果深加工与附加值提升、特色林果的储藏和保险、林产品的种植、加工与前景、林果标准化栽培与新技术应用、林果产品增产潜势技术创新、林业下经济、森林康养等专业技术课程。利用北京林业大学继续教育培训平台进行在线学习，每年两期每期三个月。第一期在线学习课程将于 5 月 23 日正式开课，学员达 1500 余人。

三、合作推进

合作双方均为“生态学人 e 行动计划”联盟单位，双方的合作模式将在联盟内部进一步推广，整合联盟网络教育资源，并在全国其他林区推广。

1 、加强资源建设和整合

北京林业大学在积极组织本校优质师资为林区制作高质量课程资源的基础上，鼓励林区专业技术专家利用其丰富的实践经验录制一批实践课程；充分利用“生态学人 e 行动计划”共建共享模式，整合联盟内林业高校、职业院校、企事业单位相关教学和生产实践资源，组织建设一大批林区改革和建设急需的学习资源。

2  、促进合作推广和深化

积极在生态学人 e 行动计划联盟内推广北京林业大学与内蒙古大兴安岭林林管局这种合作模式，吸引联盟成员广泛的参与，逐步形成高校+重点林区的合作模式，并推广深化为高校+职业院校+林区、高校+职业院校+林业企业、高校+职业院校+林业基层单位、高校+职业院校+林农等多种合作模式，努力提升林业从业人员的综合素质，通过助力重点国有林区改革，践行绿色发展理念

六、参与“京津冀产学研联盟”，服务雄安新区建设

“京津冀产学研联盟”以“创新驱动、合作共赢”为目标，通过整合京津冀地区高校、科研机构的科技创新资源和地区产业优势，引导和支持创新要素集聚，扶持和促进科技成果向现实生产力转化、促进人才培养，促进京津冀协同发展。目前，已加入联盟会员242家，包括我校在内的京津冀地区重点院校33家，中科院及农科院、林科院所属科研院（所）14家，石家庄市省级以上开发区（产业园区）26家、重点工商企业145家、金融机构24家。生态学人e行动计划负责在线培训项目。

在河北雄县建设北京林业大学生态研究院。研究院设立培训项目办公室，并于2017年8月，联盟与中共雄县县委、雄县人民政府联合举办的首期“园林花卉产业技术培训班”，来自雄县及周边地区花卉企业骨干、花农、非环保企业待转岗职工等350余人参加了此次培训。目前正在为雄安新区制定生态培训方案。

七、召开常务理事会，学习贯彻十九大精神，制定生态e学人行动计划下一步工作计划

作为“生态学人e行动计划”的重要工作内容，由我校牵头成立的全国林业院校继续教育网络课程资源联盟在广西柳州召开常务理事会议，会议总结联盟启动以来推进的重点工作，并就《联盟网络课程资源共享管理办法（讨论稿）》征求了各常务理事单位意见与建议。来自联盟内各高校、高职、企事业单位代表50余人参加了此次会议，会议由联盟副理事长、东北林业大学继续教育学院院长顾凤岐主持，广西生态工程职业技术学院院长罗掌华教授出席大会并致辞。

会议邀请中国高校远程教育协作组常务副秘书长、全国高校网络教育考试委员会办公室常务副主任、北京师范大学李德芳教授介绍在线教育的发展态势，他向大会作了题为“服务国家发展战略推进高校继续教育转型与创新发展”的主题讲座。他指出，高校继续教育要鼎力服务国家人才强国战略、进一步适应国家信息化发展战略、坚持以质量为核心创新人才培养模式和承担国家重点领域专业人才培养工程，必须加大力度推进信息技术与教育的深度融合，这也是实现教育现代化2030发展目标的必由之路。

我校继续教育学院院长张劲松代表联盟向大会做重点推进工作汇报。他对联盟启动以来各成员单位合力推动继续教育在线教育发展方面的工作进行了总结与汇报，并提出了“创新、共享、开放、融合”的合作机制，呼吁联盟内各成员单位共建共享网络课程资源。

据悉，“生态学人e行动计划”是落实全国继续教育工作会议精神，贯彻国务院《关于积极发展继续教育的意见》的具体实践,是教育部职成司重点推进的30个面向行业MOOC建设项目之一，该项目得到了国家林业局人事司的大力支持。生态学人e行动计划由两个联盟组成。一个是“全国林业高等院校特色网络课程资源联盟”，由10所林业大学组成；一个是“全国林业院校继续教育网络课程资源联盟”，由林业类大学继续教育学院、林业中高职院校、培训机构、行业协会、林业集团、远程技术支持等60多家单位组成。

    会上，东北林业大学、南京林业大学、中南林业科技大学、西南林业大学、西北农业科技大学、华南农业大学与北华大学等高校继续教育学院领导纷纷发言，他们对联盟共建共享继续教育网络课程资源方面交流了意见，并就如何开展共建共享课程方面提出了具体建议。

    此次会议的顺利召开是联盟年度计划工作之一，联盟下一步要加强制度建设与平台建设，加快推动成员单位间优质资源共享和优势互补，实现优质资源最大程度的共享，最终整体提升联盟服务国家生态文明建设和学习型社会建设的能力。